（2020年11月6日摄于苏州大学天赐庄校区）
前几天，得知新网师讲师孙静老师被评为正高级教师。十年前，因为同在新网师，因而与孙静结识，那时她刚评上高级教师。
引起我思考的是，为什么人与人相比，起点都相同，而后期的差距越来越大？为什么有的人越来越优秀，运气越来越好？运气是后天的，还是努力得到的？昨天，重庆市城口县教委组织全县新网师学员生命叙事座谈会，我作了题为《机会泵：打好“人生牌”，走出“舒适区”》的报告，分享了我对以上三个问题的思考。水泵，能把水从低处泵到高处。“机会泵”，能把人生命运从低处泵到高处。幸福的人生，就是不断创造一个个“机会泵”。被评为正高级教师，无疑是孙静职业生涯的一次“机会泵”。“机会泵”是如何产生的？有哪些关键知识？如果我们理解了“机会泵”产生的内在机理，对职业发展乃至一生命运有重要意义。“机会泵”的产生一般经历三个阶段：捕捉机会，配置机会，实现机会。要捕捉机会，首先是拿到入场“门票”。有些游戏，你只有拿到“门票”才有资格“玩”。比如，教育系统评选省级优秀教师是从市级优秀中选，市级优秀从县级优秀中选，县级优秀从乡级优秀中选。如果你没有被评为乡级优秀教师，就意味着没拿到“打怪升级”的门票。孙静被评为“中学高级”，相当于拿到了通往“特级”和“正高级”的门票，如果没有拿到，无论你如何优秀，也不会成为“候选人”。从自己的经历来说，前几年在职考取硕士文凭，觉得也没有多少实际意义，但等报考博士时，才知道到硕士文凭是报考的“门票”。获得荣誉，晋升职称，提升学历，得到提拔，既是一次“机会泵”的完成，也是通往下一个“机会泵”的“门票”。其次，积极主动，增强专业实力，塑造自己的个人品牌。积极主动会增加幸运的概率，越积极越幸运，越消极越不幸。人生就像多米诺骨牌，要想有满地的璀璨，需要推到第一张牌。就如“蝴蝶效应”，巨大的成就往往源于起初一次微不足道的主动。虽然我不擅长主动与人交往，但我非常欣赏能主动交流的人。在新网师中，有不少老师积极发言，主动请教，无形中就创造了不少机会。我很敬佩这样的人：听报告坐在前排，遇到高人主动请教，有机会就站起来提问，能放下面子，不怕被拒绝，不怕失败。塑造个人品牌是为了降低他人的识别成本。就像购买手机，因为有华为品牌，我们就不需要花时间在众多型号的手机中甄别和筛选。985高校毕业，也是一种品牌。为什么大公司愿意招985高校毕业生？不是因为985都是高材生，而是因为投来的简历太多，看不过来，所以把985高校毕业作为标准，进行第一轮筛选。教师要有意识塑造自己的专业品牌，先不说塑造如李镇西和管建刚老师那样的品牌，起码成为本校所教学科的权威，成为当地家长给孩子补课时共同首选的对象。品牌根源于实力。人生的幸福，短期看运气，长期看实力。只要有实力，自己就是平台。记者问及范冰冰是否想嫁入豪门时,范冰冰霸气回答：“我就是豪门。”过去是“长者为师”，今天已经是“能者为师”，许多直播网红，靠的不就是自己的实力吗？配置机会，主要指选择。选择什么方向，选择什么领域。选择比努力重要，十年前，孙静评上中教高级职称之后，是选择躺在原地吃老本、等退休，还是选择继续开疆拓土，勇猛精进？不同的选择，决定了不同的命运。“从小到大我一帆风顺，1998年走上工作岗位以后亦是如此。工作第五年，评为“小学高级教师”职称；工作第十年，又顺利评到“中学高级教师”。作为一个小学老师，职称上是到头了。老教师们都说，你就再等五年，等着工作年限够条件时候评特级吧。难道我的教学生涯就是这样么，继续教书、写点论文发表获奖、上上公开课，然后等着评特级，这真的就是我唯一的目标了？隐隐中觉得似乎不是，如果不是，那又是什么呢？”“从寒假进入网师学习，才惊觉，前面的十年职业生涯算是白活了。虽然有些夸大，但这就是切身感受。不论是干老师对文本的解读，还是铁皮鼓和小醉他们对课堂的简化和集约，我就像是阿里巴巴洞开了四十大盗的宝库门。学点心得，就和徒弟探讨，分头在课堂上实践，效果真的好。同组的小伙子姑娘们，偷偷的挤进我们教室，听课，然后研讨，再分头实践，再回来探讨问题和结症寻求对策，办公室气氛热烈得一塌糊涂。第一次，我体会到了什么叫信仰。我会跟着信仰，坚定不移！”“2010，具有颠覆意义的一年；从2010年起，我就不再是过去的我了。一些多年的观念、行为方式等已经荡然无存，取而代之的是一个正在蜕变的全新的我。耳边又响起陈美丽老师在年会上念的那首诗歌的结尾——‘这一世，就这样偶然与你相遇，你带来欣喜，你带来痛楚，让我终其一生，像一只深海的贝壳，为一粒沙，流尽泪，直到它，成为珍珠。’”可能你会说，这是“事后诸葛亮”——站在今天回头来看，才判断出选择的对错。站在当时，如何能保证选择的正确？一是理解世界的不确定性，避免思维的僵化；二是概率思维，避免思维的极端。首先，今天的世界与过去相比，不确定性大大增加，今天可靠的，未来不一定可靠；今天不现实的，未来也许会变为现实。那么，在不确定性的世界中，有哪些永远不会过时的职业，永远不会过时的关键知识，永远不会过时的核心能力。这些是我们在选择时的重要参考。其次，需要用概率思维。如果概率大，就选择；概率低，就放弃。避免用少数个例作为参考的标准。通过新网师学习，来提升专业能力，进而获得其他成就，是大概率事件；而选择躺在“功劳簿”上“守株待兔”，就是小概率事件。其实，从10年前来看，无论一个教师如何努力，也无法评为正高级教师，因为政策不允许。后期因政策改变，对于孙静来说，机会就来了。你看，世界就是这样充满不确定性。即使争取了机会，配置了机会，但如果没有实现机会，“机会泵”也不会产生。要实现机会，就要全力以赴完成任务，不被别人影响；做完任务立即清零，不被情绪左右；反复训练形成习惯，不被本能控制；勇于走出“舒适区”，不被惰性困扰。回想自己考博的历程。硕士毕业是捕捉机会——拿到报名的“门票”；决定考博，是配置机会——做出方向性的选择；备考应试，是实现机会。在备考的煎熬阶段，不断有内外各种纷乱的杂音会让自己怀疑这种选择，会有不断的失败一次次挫伤学习积极性......如果没有背水一战的全力以赴，就可能在某一点止步，机会就很难实现。从“捕捉机会”到“配置机会”，再到“实现机会”，算完成一次“机会泵”。这次“机会泵”的完成，又是下一次“机会泵”的“门票”。人生的幸运，就是由这样一次次“机会泵”的循环出现而铸就的。在昨天的报告末尾，我用一句话作为结束语——“希望新网师成为您人生中的‘机会泵’”。如果让新网师成为一次“机会泵”，那么，加入仅意味着拿到了“门票”，而选择一门门课程，就是“配置机会”。全力以赴投入学习，争取课程学习过关，就是“实现机会”。明早五点不见不散
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